ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Ενδιαφέροντα θέματα

Βρείτε εδώ πολλά και ενδιαφέροντα θέματα για την ενημέρωση και την ψυχαγωγία σας!

Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για το Δημοτικό

Βρείτε μ' ένα κλικ πλούσιο και δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για όλο το Δημοτικό!

Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για το Γυμνάσιο

Βρείτε μ' ένα κλικ πλούσιο και δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για όλο το Γυμνάσιο!

Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για το Λύκειο

Βρείτε μ' ένα κλικ πλούσιο και δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό για όλο το Λύκειο!

Εκπαιδευτική τηλεόραση

Δείτε πάνω από 500 επιλογές προγραμμάτων εκπαιδευτικής τηλεόρασης, όπως ντοκιμαντέρ, κινούμενα σχέδια και ταινίες!

Ηλεκτρονικά βιβλία

Βρείτε online και δωρεάν ηλεκτρονικά βιβλία στα ελληνικά!

Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Βρείτε online εκπαιδευτικά παιχνίδια για το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο!

Παιχνίδια

Ώρα για διάλειμμα! Χαλαρώστε παίζοντας τα καλύτερα online παιχνίδια για τον υπολογιστή!

Ιδιαίτερα μαθήματα

Ιδιαίτερα μαθήματα στις χαμηλότερες τιμές για τους φίλους της Ηλεκτρονικής Διδασκαλίας!

Μαθήματα μέσω skype

Διαδικτυακά ιδιαίτερα μαθήματα μέσω skype για απομακρυσμένες περιοχές της Ελλάδας, για Έλληνες του εξωτερικού, αλλά και για όλους όσους θέλουν να απολαύσουν τα προνόμια της σύγχρονης τεχνολογίας!

Αγγλικά για αρχάριους

Μάθετε δωρεάν τα βασικά Αγγλικά σε 20 απλά online μαθήματα!

Σαν σήμερα

Μάθετε όλα όσα έχουν συμβεί σαν σήμερα!

Δημοσίευση εκπαιδευτικού υλικού

Ανέβασε το δικό σου εκπαιδευτικό υλικό συνοδευόμενο με το όνομα και την ειδικότητά σου και πρόβαλλε σε όλους τη δουλειά σου!

Ρώτα - Μάθε

Νέα πρωτοποριακή υπηρεσία από την Ηλεκτρονική Διδασκαλία! Στείλε την απορία σου και σε λιγότερο από μία μέρα θα έχεις την απάντηση στον υπολογιστή σου!

Εκπαιδευτικές συμβουλές

Εκπαιδευτικές συμβουλές για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς!

22/11/14

Βρες το γλωσσικό λάθος #27



Παρακάτω υπάρχει μία φράση. Εσείς, αφού τη διαβάσετε, καλείστε να βρείτε ποιο είναι το γλωσσικό λάθος, αν φυσικά υπάρχει. Στο τέλος της ανάρτησης θα βρείτε την απάντηση. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν. Η σημερινή φράση είναι: 





«Τα πορτοκάλια αυτά τα έχει εισάγει από το εξωτερικό».

Ποιο είναι το γλωσσικό λάθος; 








Απάντηση: 


Για τα σύνθετα τού άγω (παρ-άγω, εισ-άγω, εξ-άγω, προ-άγω, αν-άγω, προσ-άγω, διεξ-άγω, απ-άγω, υπ-άγω κ.ά.)πρέπει να θυμόμαστε τον εξής κανόνα:

Όταν δηλώνουν μία φορά γράφονται με δύο -αγ- (-αγαγ-).
παράγω -> θα/να παραγάγω (μία φορά), έχω/είχα/θα έχω παραγάγει 
εισάγω -> θα/να εισαγάγω (μία φορά), έχω/είχα/θα έχω εισαγάγει
διεξάγω -> θα/να διεξαγάγω (μία φόρα),
έχω/είχα/θα έχω διεξαγάγει

Όταν δηλώνουν πολλές φορές γράφονται με ένα –αγ-.
παράγω -> θα/να παράγω (πολλές φορές)
εισάγω -> θα/να εισάγω
(πολλές φορές) 
διεξάγω -> θα/να διεξάγω (πολλές φορές)

Συνεπώς η σωστή φράση είναι: «Τα πορτοκάλια αυτά τα έχει εισαγάγει από το εξωτερικό».
Βρες το γλωσσικό λάθος #1
Βρες το γλωσσικό λάθος #2
Βρες το γλωσσικό λάθος #3
Βρες το γλωσσικό λάθος #4  
Βρες το γλωσσικό λάθος #5 
Βρες το γλωσσικό λάθος #6 
Βρες το γλωσσικό λάθος #7
Βρες το γλωσσικό λάθος #8
Βρες το γλωσσικό λάθος #9
Βρες το γλωσσικό λάθος #10














Βρες το γλωσσικό λάθος #26






Αποστόλης Ζυμβραγάκης

Φιλόλογος



Δείτε περισσότερα γλωσσικά λάθη εδώ.

Σάλος με την εικόνα ανθρώπων να αλέθονται σε μπλέντερ σε βιβλίο της Ε’ Δημοτικού που εξηγεί τι είναι μείγμα!


Σάλος έχει προκληθεί με την εικόνα που “φιλοξενείται” στο σχολικό βιβλίο της Ε’Δημοτικού και στην οποία εμφανίζεται ένα τεράστιο μπλέντερ μέσα στο οποίο αλέθονται άνθρωποι!
Πρόκειται για μια φωτογραφία που προκαλεί σοκ και αποτροπιασμό σε μεγάλους, πόσο μάλλον σε μικρά παιδιά…
Το εξωφρενικό, δε, είναι ότι η εν λόγω αμφιλεγόμενη εικόνα επιλέχτηκε από το υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να διδάξει στα μικρά παιδιά, τι σημαίνει μείγμα!
Συγκεκριμένα, η εικόνα βρίσκεται στην ενότητα «Μελετώντας τα μίγματα» του βιβλίου φυσικής, με τίτλο : «Ερευνώ και Ανακαλύπτω»…
Η εν λόγω φωτογραφία είναι έργο του Ιάπωνα καλλιτέχνη Άιντα Μακότο, ο οποίος είναι γνωστός για την εκκεντρικότητα και την προκλητικότητα των έργων του. Και μπορεί να τη βρει εύκολα κανείς, με μια απλή αναζήτηση στο google.
Το υπουργείο Παιδείας, πάντως, οφείλει να απαντήσει στο ερώτημα με ποια λογική επιλέχτηκε το συγκεκριμένο “έργο” για να διδαχθούν οι μαθητές των Δημοτικών σχολείων της χώρας μας τι σημαίνει μείγμα και τι συνέπειες μπορεί να έχει για την ψυχοσύνθεσή τους η επίμαχη φωτογραφία.

newsit.gr
Περισσότερα εκπαιδευτικά νέα εδώ.

Γιατί όνομα αλλά επώνυμο, όροφος αλλά ημιώροφο, όφελος αλλά επωφελής, ομαλός αλλά ανώμαλος, αγορά αλλά κατήγορος, έλεος αλλά ανηλεής;

 

Σύμφωνα με τον κανόνα τής εκτάσεως στα σύνθετα της αρχαίας γλώσσας, σε σύνθετες λέξεις που το α΄ συνθετικό τους έληγε σε φωνήεν και το β΄ συνθετικό τους άρχιζε από φωνήεν γινόταν το εξής: εσιγάτο το ληκτικό φωνήεν τού α΄ συνθετικού και το αρκτικό φωνήεν τού β΄ συνθετικού εκτεινόταν στο αντίστοιχο μακρό (αν ήταν ο- γινόταν ω-, αν ήταν ε- γινόταν η- κι αν ήταν α- γινόταν η-). Βαθμηδόν ο κανόνας επεκτάθηκε και σε α΄ συνθετικά που έληγαν σε σύμφωνο:

Έτσι για παράδειγμα έχουμε:
όνομα > επί + όνομα = επώνυμο
όροφος > ημί + όροφος = ημιώροφος, 
όφελος > επί + όφελος = επωφελής, 
ομαλός > α (στερητικό) + ομαλός = ανώμαλος
αγορά > κατά + αγορά = κατήγορος
έλεος >α (στερητικό) + έλεος = ανηλεής.

Κι άλλες περιπτώσες με έκταση φωνηέντος:
άγω > οδ-ηγός, κυν-ηγός
ορύσσω > δι-ώρυγα, μεταλλ-ωρύχος
όρος > υπ-ώρεια
όλλυμι / όλεθρος > απ-ώλεια, παν-ωλεθρία
αγείρω > ομ-ήγυρη, παν-ήγυρη,
άνεμος > υπ-ήνεμος, προσ-ήνεμος
ελαύνω > κωπ-ηλάτης, ποδ-ήλατο

ομνύω > ορκ-ωμοσία, συν-ωμότης

Περισσότερα φιλολογικά θέματα εδώ.

Το νέο σύστημα εισαγωγής σε ΑΕΙ- ΤΕΙ - Όσα πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές - Ποια θα είναι τα πεδία, πώς θα τα επιλέγουν και σε ποια μαθήματα θα εξετάζονται



Συγκεκριμένα, στο καινούργιο εξεταστικό σύστημα, που θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά το 2016 από τους μαθητές της φετινής Β' Λυκείου, θα δημιουργηθεί ένα νέο επιστημονικό πεδίο, το έκτο. Όπως γράφει και η «Καθημερινή», που παρουσιάζει το νέο εξεταστικό σύστημα, το έκτο επιστημονικό πεδίο θα δημιουργηθεί από την ένταξη της Πληροφορικής στα εξεταζόμενα μαθήματα και ουσιαστικά θα αποτελεί προέκταση του 2ου.
Πώς θα δηλώνουν σχολές οι υποψήφιοι
Οι υποψήφιοι θα μπορούν να δηλώνουν σχολές μόνο από ένα επιστημονικό πεδίο. Ομως, κάποιες σχολές θα ενταχθούν σε περισσότερα του ενός πεδία. Το ίδιο θα συμβεί και με τις στρατιωτικές σχολές, το σύστημα εισαγωγής στις οποίες θα παραμείνει το ίδιο, χωρίς να δημιουργηθεί νέο επιστημονικό πεδίο.
Όσα πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές - Πώς θα επιλέγουν πεδία
 
Οι μαθητές στη Β' Λυκείου θα πρέπει να επιλέξουν ανάμεσα σε δύο κατευθύνσεις: Ανθρωπιστικών ή Θετικών σπουδών και στη συνέχεια στη Γ' Λυκείου θα πρέπει να επιλέξουν μεταξύ των πέντε επιστημονικών πεδίων.
Ποια θα είναι τα τα επιστημονικά πεδία στη Γ'Λυκείου
1ο Ανθρωπιστικών σπουδών
  1. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία
  2. Αρχαία
  3. Ιστορία
  4. Λατινικά

2ο Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες Ι
  1. Νεοελληνική Γλώσσα
  2. Μαθηματικά
  3. Φυσική
  4. Χημεία

3ο Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες ΙΙ
  1. Νεοελληνική Γλώσσα
  2. Φυσική
  3. Χημεία
  4. Επιστήμη Πληροφορικής

4ο Επιστήμες Υγείας
  1.  Νεοελληνική Γλώσσα
  2. Φυσική
  3. Χημεία
  4. Βιολογία

5ο Επιστήμες Οικονομίας Διοίκησης και Πολιτικές Επιστήμες
  1. Νεοελληνική Γλώσσα
  2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής
  3. Οικονομία και Διοίκηση
  4. Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

6ο Παιδαγωγικά Τμήματα
  1. Νεοελληνική Γλώσσα
  2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής
  3. Ιστορία
  4. Αρχές Φυσικών Επιστημών


Σαν σήμερα 22 Νοεμβρίου



H 22α Νοεμβρίου είναι η 326η ημέρα του έτους κατά το Γρηγοριανό Hμερολόγιο (327η σε δίσεκτα έτη). Υπολείπονται 39 ημέρες.

Γεγονότα

1699 - Υπογράφεται η Συνθήκη του Πρεομπραζένσκογιε ανάμεσα στη Ρωσία, τη Δανία, τη Σαξονία και την Πολωνο-Λιθουανική Κοινοπολιτεία. Σε εφαρμογή της συνθήκης, ξεκινά τρεις μήνες αργότερα ο Μεγάλος Βόρειος Πόλεμος.
1940 - Τρία αεροσκάφη Henschel Hs 126 εντόπισαν εχθρική φάλαγγα μήκους οκτώ χλμ. που υποχωρούσε από την Κορυτσά προς το Πόγραδετς. Ισχυρή δύναμη 15 αεροσκαφών Potez 63, Bristol Blenhein και Fairey Battle των Μοιρών Βομβαρδισμού έσπευσε για ενίσχυση, με αποτέλεσμα την πλήρη διάλυση της ιταλικής φάλαγγας. Κατά την επιστροφή στο αεροδρόμιο ένα από τα Henschel συναντήθηκε με 15 ιταλικά καταδιωκτικά και χτυπήθηκε στο λέβητα βενζίνης. Το ελληνικό αεροσκάφος έπιασε φωτιά και το πλήρωμα το εγκατέλειψε. Ο χειριστής υπέκυψε στα τραύματά του, ενώ ο παρατηρητής επέζησε.
1955 - Ιδρύεται το Ναυτικό Νοσοκομείο Αθηνών (Ν.Ν.Α.). Θεμελιώθηκε το 1948.
2004 - Στην Ουκρανία ξεκινά η Πορτοκαλί Επανάσταση.
2005 - Το γερμανικό κοινοβούλιο εκλέγει την Άνγκελα Μέρκελ στο αξίωμα του καγκελάριου της Γερμανίας. Είναι η πρώτη γυναίκα καγκελάριος της Γερμανίας, και πρώτος πρώην πολίτης της Γερμανικής Λαϊκής Δημοκρατίας που υπήρξε καγκελάριος της επανενωμένης Γερμανίας.

Γεννήσεις

1515 - Μαρία του Γκιζ, βασίλισσα της Σκωτίας
1767 - Αντρέας Χόφερ, Αυστριακός πανδοχέας και αγωνιστής
1819 - Τζορτζ Έλιοτ, Αγγλίδα συγγραφέας
1869 - Αντρέ Ζιντ, Γάλλος συγγραφέας
1877 - Έντρε Όντυ, Ούγγρος ποιητής
1890 - Σαρλ ντε Γκωλ, Γάλλος στρατηγός και πολιτικός
1890 - Ελ Λισίτσκι, Ρώσος φωτογράφος και αρχιτέκτονας
1898 - Χοσέ Μαρία Χιλ Ρόμπλες ι Κινιόνες, Ισπανός πολιτικός
1901 - Χοακίν Ροδρίγο, Ισπανός συνθέτης
1913 - Μπέντζαμιν Μπρίτεν, Άγγλος συνθέτης, διευθυντής ορχήστρας και πιανίστας
1930 - Κώστας Ρηγόπουλος, Έλληνας ηθοποιός
1934 - Ρίτα Σακελλαρίου, Ελληνίδα τραγουδίστρια
1943 - Μπίλυ Τζιν Κινγκ, Αμερικανίδα αντισφαιρίστρια
1958 - Τζέιμι Λι Κέρτις, Αμερικανίδα ηθοποιός
1967 - Μαρκ Ράφαλο, Αμερικανός ηθοποιός
1976 - Βίλε Βάλο, Φινλανδός τραγουδιστής (HIM)
1984 - Σκάρλετ Γιόχανσον, Αμερικανίδα ηθοποιός και τραγουδίστρια
1986 - Όσκαρ Πιστόριους, Νοτιοαφρικανός δρομέας
1987 - Μαρουάν Φελαϊνί, Βέλγος ποδοσφαιριστής

Θάνατοι

365 - Αντίπαπας Φήλιξ Β΄
950 - Λοθάριος Β', βασιλιάς της Ιταλίας
1617 - Αχμέτ Α΄, Οθωμανός σουλτάνος
1824 - Θεόδωρος Νέγρης, Έλληνας πολιτικός
1828 - Τζωρτζ Άιζαρντ, Αμερικανός στρατηγός
1900 - Άρθουρ Σάλιβαν, Άγγλος συνθέτης
1916 - Τζακ Λόντον, Αμερικανός δημοσιογράφος και συγγραφέας
1930 - Αύγουστος Χάιζενμπεργκ, Γερμανός βυζαντινολόγος
1944 - Άρθουρ Στάνλεϋ Έντινγκτον, Άγγλος αστροφυσικός
1963 - Άλντους Χάξλεϋ, Άγγλος συγγραφέας
1963 - Τζον Φιτζέραλντ Κένεντι, 35ος πρόεδρος των Η.Π.Α.
1963 - Κλάιβ Στέιπλς Λιούις, Ιρλανδός συγγραφέας
1988 - Λουίς Μπαραγάν, Μεξικανός αρχιτέκτονας
1995 - Μάριος Αγγελόπουλος, Έλληνας καλλιτέχνης
2008 - Ιμπραχίμ Ναζίρ, πρόεδρος των Μαλδίβων

Αργίες και εορτές

Ορθόδοξη Εκκλησία

Αποστόλων εκ των Εβδομήκοντα: Ονησίμου, Φιλήμονος επισκόπου Γάζης, Απφίας, Αρχίππου
Ιερομαρτύρων Κλήμεντος αρχιεπισκόπου Βουλγαρίας, του θαυματουργού και Σισινίου
Μαρτύρων Βαλλεριανού, Κικιλίας και Τιβουρτίου (†230)
Καλλίστου Πατριάρχου Κωνσταντινουπόλεως
Στεφάνου, Μάρκου και Μάρκου
Ευφημίας, Χριστοφόρου, Θαλελαίου και Ανθίμου
Αγαπίου του Καππαδόκου, Αγαπίωνος Ρωμαίου, Θαδδαίου, Μαξίμου του δεσμοφύλακος, Μένιγνος του κναφέως και Προκοπίου του Παλαιστίνου
Οσίων Αββά, Γερμανού, Καλλίστου και Μιχαήλ δουκός, του Ρώσου
Κλήμη Θαυματουργού

Δείτε τι έγινε σαν σήμερα για άλλες μέρες εδώ.

Η απίστευτη χειρονομία χιμπατζή στη γυναίκα που τον έσωσε!

h apisteuth xeironomia

Δείτε το βίντεο:


Περισσότερα θέματα με ζώα εδώ.

H πιο τρομακτική φάρσα που έχετε δει ποτέ

h pio tromaktikh farsa pou exete dei pote

Δείτε στο βίντεο την πλάκα που οργάνωσε η βραζιλιάνικη εκπομπή The Silvio Santos Programme.

Περισσότερες φάρσες εδώ.

21/11/14

Ο «αζουρίτης» μπορεί να κρύβει τη λύση στο αίνιγμα της Αμφίπολης

o-azouritis-borei-na-kruvei-ti-lusi-sto-ainigma-tis-amfipolis

Από ορυκτές ψηφίδες, και όχι από κάποιο… «παιχνίδισμα» του φωτογραφικού φακού προέρχεται το μπλε μάτι του αλόγου στο ψηφιδωτό της Αμφίπολης.
«Είναι πιθανότατα αζουρίτης δηλαδή, ορυκτό του χαλκού, του οποίου και σήμερα η τριμμένη σκόνη χρησιμοποιείται σε φυσικές βαφές. Οπως η ώχρα δηλ. πηλός εμπλουτισμένος με ένυδρα οξείδια του σιδήρου, χρησιμοποιείται για να αποδώσει χρωστικές με αποχρώσεις από ανοιχτό κίτρινο ως σκούρο καφέ. Η ποσότητα μάλιστα των ένυδρων οξειδίων του σιδήρου (αιματίτη, λειμωνίτη και μαγνητίτη) που αποτελούν τις φυσικές χρωστικές του σιδήρου, καθορίζει την απόχρωση του κίτρινου, πορτοκαλί ή κόκκινου. Συνήθη ονόματα χρωστικών από κόκκινη ώχρα είναι το ινδικό κόκκινο, το κόκκινο της Πομπηίας, Terra Pozzuoli, κόκκινο της Τοσκάνης, κόκκινο της Βενετίας. Αντιστοίχως, η αποκαλούμενη «πράσινη γη» (terre verte) χρωστική, αποτελείται κυρίως από τα ορυκτά σελαδονίτη και γλαυκονίτη, τα οποία δίνουν χρώματα από γαλαζοπράσινο μέχρι κίτρινο-λαδί» γράφει στο oryktosploutos.net ο κ. Πέτρος Τζεφέρης ( δρ. Μηχ. Μεταλλείων και Προϊστάμενος της Διεύθυνσης Πολιτικής Ορυκτών Πρώτων Υλών ΥΠΕΚΑ.).
Στη συνέχεια της ανάλυσης του ο κ. Τζεφέρης ξαφνιάζει: «Για να επιστρέψουμε στην Αμφίπολη, με τον αζουρίτη μοιάζει πολύ στο χρώμα, ο ημιπολύτιμος λίθος λάπις λάζουλι ή λαζουρίτης (lazurite ή Lapis Lazuli = λίθος (Λατινικά) + μπλε (Περσικά)). Η κύρια πηγή του ορυκτού λάπις λάζουλι βρισκόταν στο Αφγανιστάν, στα αρχαία λατομεία του Badakshan, τα οποία πρωτο-χρησιμοποιήθηκαν το 6.000 π.Χ. Το υλικό μεταφερόταν αρχικά στην Αίγυπτο και από εκεί στην Ευρώπη. Στην Ελλάδα, αζουρίτης (συνήθως μαζί με μαλαχίτη οπότε αποκαλείται αζουρομαλαχίτης) απαντάται στη Μακεδονία, την Θάσο, το όρος Όθρυς, το Λαύριο και αλλού. Mήπως λοιπόν το βασιλικό μπλέ του ψηφιδωτού της Αμφίπολης προερχόταν όχι από το Αφγανιστάν και την Αίγυπτο αλλά από τα γειτονικά αρχαία μεταλλεία της Αλιστράτης; Αλλωστε ο ορυκτός αζουρίτης, έχει τεκμηριωμένη παρουσία στις λαβυρινθώδεις στοές τους, με κομμάτια του πετρώματος να περιλαμβάνονται και στα σύγχρονα εκθέματα του «Σπηλαίου Αλιστράτης», ως χαρακτηριστικά δείγματα των ορυκτών της περιοχής. Τα άγνωστα στους περισσότερους μεταλλεία χρυσού της περιοχής Αλιστράτης Σερρών, απέχουν μόλις 20 χιλιόμετρα από την Αμφίπολη».
Περισσότερα νέα από την Αμφίπολη εδώ.

Απίθανο βίντεο: Νεογέννητο δε θέλει να αποχωριστεί τη μαμά του!

den uelei na apoxoristei th mama tou

Δείτε το απίθανο βίντεο ενός νεογέννητου που αγκαλιάζει το πρόσωπο της μανούλας του σαν να δείχνει ότι δεν θέλει να φύγει μακριά της.


Περισσότερα θέματα με μωρά εδώ.

Απίθανο βίντεο με οφθαλμαπάτη! Μπορείς να την εξηγήσεις;

ayti-i-ofthalmapati-tha-sas-kathilosei
Είναι από τα βίντεο που βλέπεις ξανά και ξανά προσπαθώντας να καταλάβεις τι συμβαίνει…
Δείτε το βίντεο:


Περισσότερες οφθαλμαπάτες εδώ. 

Ανέκδοτο: Το σάντουιτς

to santouits

– Πόσο έχεις το σάντουιτς;
– 2€.
– Και τι βάζεις μέσα;
– Ό,τι θέλεις!
– Οκ, βάλε μου μέσα 5 σουβλάκια, μια σαλάτα και μια μπίρα...

Περισσότερα ανέκδοτα εδώ.

Πανέμορφες πόλεις χτισμένες πάνω σε βράχο


Οι πόλεις που είναι χτισμένες πάνω σε βράχο έχουν εξ ορισμού μία γοητεία. Ολες οι πόλεις που θα σας δείξουμε είναι χτισμένες σε βράχο, δεσπόζουν στο χώρο τους και όλες είναι γνωστές για την ομορφιά τους,
Φαίνεται ο τρόπος που χτίζεται ένα σπίτι σε ένα τέτοιο υπέδαφος το κάνει ξεχωριστό. Ο λόγος που χτίζονται σε βράχους δεν είναι ένας, πιθανόν κάθε πόλη να έχει και τη δική της αιτία.
Εμείς θα θαυμάσουμε αυτές τις περιοχές γιατί όλες είναι εξαιρετικά όμορφες.
Riomaggiore, Ιταλία
Riomaggiore, Italy

Rocamadour, Γαλλία
Rocamadour, France

Manarola, Ιταλία
Manarola, La Spezia, Italy

Πορτογαλία
Azenhas Do Mar, Sintra, Portugal

Vernazza, Ιταλία
Vernazza, Italy

Σαντορίνη
Santorini, Greece

Veliko Tarnovo, Βουλγαρία
Veliko Tarnovo, Bulgaria

Pitigliano, Grosseto, Ιταλία
Pitigliano, Grosseto, Italy

Wadi Dawan, Υεμένη
Wadi Dawan, Yemen

Ronda, Ισπανία
Ronda, Spain

Μετέωρα,
Meteora, Greece

Πορτογαλία
Piodao, Historical Village Of Portugal

Υεμένη
Al Hajarah, Yemen

Civita Di Bagnoregio, Ιταλία
Civita Di Bagnoregio, Italy

Vernazza, Ιταλία
Vernazza, Italy

Pitiglino, Ιταλία
Pitigliano, Italy

Bonifacio, Γαλλία
Bonifacio, France

Haraz, Υεμενη
Haraz, Yemen

Positano, Ιταλία
Positano, Italy

Κορσική, Γαλλία
Bonifacio, Corse, France
Περισσότερες πόλεις εδώ.

Η πανσέληνος από το διάστημα!

Ο Ρώσος αστροναύτης Oleg Artemyev ο οποίος βρίσκεται στον διεθνή διαστημικό σταθμό δημοσίευσε χθες τη νύχτα τέσσερις θεαματικές εικόνες του μεγαλύτερου φεγγαριού της χρονιάς, όπως το απόλαυσε από το διάστημα.  
Ο Artemyev τιτλοφόρησε τις φωτογραφίες ως “δύση του φεγγαριού” Artemyev πίσω από τη Γη και τις κοινοποιήσε στο Twitter.  
Σύμφωνα με τη NASA, η χθεσινοβραδινή «υπερπανσέληνος» ήταν 14% μεγαλύτερη και 30% πιο λαμπρή στην ελάχιστη απόστασή της από τη Γη. Η επόμενη πανσέληνος αναμένεται στις 9 Σεπτεμβρίου.
Magnify Image
Magnify Image
Magnify Image
Magnify Image

Περισσότερα θέματα για το διάστημα εδώ.

Γιατί και πότε ξεκίνησαν να φιλιούνται οι άνθρωποι;

 
Το φιλί, σύμφωνα με τους ειδικούς, είναι μια από τις πιο παράξενες ανθρώπινες δραστηριότητες. 
Ωστόσο ελάχιστοι γνωρίζουν την ιστορία του. Πώς ξεκίνησαν λοιπόν οι άνθρωποι να φιλιούνται; Σύμφωνα με τους ανθρωπολόγους, το φιλί είναι η εξέλιξη της κίνησης που έκαναν οι άνθρωποι, αιώνες πριν, προσπαθώντας να μυρίσουν ο ένας τον άλλον, σε μια προσπάθεια να αντλήσουν πληροφορίες για εκείνον. «Σε κάποιο σημείο, γλίστρησαν και κατέληξαν στα χείλη, διαπιστώνοντας ότι είναι πολύ καλύτερα», λέει ο Βον Μπράιαντ, ανθρωπολόγος στο πανεπιστήμιο Τέξας A&M και αυθεντία στο θέμα της εξέλιξης του φιλιού. Για το μεγαλύτερο μέρος της πρώιμης ανθρώπινης ιστορίας, η όσφρηση ήταν η πιο σημαντική από τις αισθήσεις για τις διαπροσωπικές σχέσεις, εξηγεί η Σέριλ Κίρσενμπαουμ, συγγραφέας του βιβλίου «Η Επιστήμη του Φιλιού».
Οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν την όσφρηση για να διαπιστώσουν τη διάθεση του άλλου, την υγεία του και την κοινωνική του θέση, λέει η ίδια. «Έτριβαν τη μύτη τους στο πρόσωπο του άλλου γιατί στο πρόσωπό μας υπάρχουν οσφρητικοί αδένες. Ωστόσο με την πάροδο του χρόνου, το τρίψιμο στο πρόσωπο μεταφέρθηκε στα χείλη κι έτσι γεννήθηκε το φιλί ως κοινωνικός χαιρετισμός», λέει η Κίρσενμπαουμ. Το φιλί ως ρομαντική έκφραση θεωρείται ότι ξεκίνησε στην Ινδία, όπου το μεγαλύτερο ινδικό έπος που γράφτηκε στα σανσκριτικά περίπου το 1.000 π.Χ. το Μαχαμπχαράτα, περιελάμβανε τις πρώτες περιγραφές ενός ρομαντικού φιλιού στην ιστορία. «Ακούμπησε το στόμα της στο στόμα μου και έκανε έναν ήχο που μου προκάλεσε ευχαρίστηση», αναφέρει το ποίημα. Οι ιστορικοί θεωρούν ότι την εποχή εκείνη, το ρομαντικό φιλί ήταν άγνωστο στον υπόλοιπο κόσμο και ότι στην Ευρώπη έγινε γνωστό από τον Μέγα Αλέξανδρο.
Η ίδια αναφέρει επίσης ότι στην αρχαία Ελλάδα, το φιλί ήταν ένας τρόπος για να επικοινωνήσει κάποιος την τάξη του, την κοινωνική του θέση και την πίστη του, μεταξύ ανδρών στο στρατό κυρίως. «Ήταν ένας τρόπος να εκφράσει κάποιος ένα είδος κοινωνικής ιεραρχίας», εξηγεί.
Το φιλί αναφέρεται και στην Οδύσσεια του Ομήρου, αλλά ως μια μορφή ικεσίας, όχι ως ρομαντική έκφραση, λέει η Κίρσενμπαουμ. Για παράδειγμα, ο Οδυσσέας επιστρέφει στην πατρίδα και δέχεται το φιλί ενός από τους σκλάβους.
Για το μεγαλύτερο μέρος της ανθρώπινης ιστορίας, το σημείο που φιλάει κάποιος τον άλλον δείχνει τη θέση του σε μια βασιλική οικογένεια ή στο στρατό.
Κάποιος που ήταν κοινωνικά ισότιμος θα φιλούσε έναν άλλον άνδρα στο στόμα, ενώ οι υποδεέστεροι στρατιώτες, οι υπηρέτες και οι σκλάβοι φιλούσαν το μάγουλο, το χέρι, τα πόδια, τα ρούχα ή ακόμα και το έδαφος μπροστά σε κάποιον που εθεωρείτο πολύ ανώτερης καταγωγής για να δεχτεί φιλί. Αυτό συνεχίστηκε και τον 18ο αιώνα.
Αλλά την εποχή του Ιούλιου Καίσαρα, οι Ρωμαίοι έβλεπαν διαφορετικά το φιλί. Στη συλλογή του των ερωτικών ελεγειών «Amores» (Έρωτες), ο Οβίδιος αναφέρεται στο «savium», το οποίο οι Ρωμαίοι αποκαλούσαν «φιλί της ψυχής» και που σήμερα, όπως εξηγεί ο Μπράιαντ, είναι το γαλλικό φιλί. Ο ρωμαίος αυτοκράτορας Τιβέριος επιχείρησε να απαγορεύσει το φιλί γιατί θεωρούσε ότι έτσι μεταδιδόταν η λέπρα, λέει η Κίρσενμπαουμ.
«Αλλά απέτυχε, γιατί στους ανθρώπους άρεσε πραγματικά να φιλιούνται», προσθέτει.
Στη Βίβλο, το φιλί αναφέρεται εννέα φορές, αλλά μόνο στην Προς Ρωμαίους επιστολή πρόκειται για ρομαντικό φιλί. Υπάρχει το φιλί της προδοσίας (του Ιούδα), φιλιά χαιρετισμού, φιλιά υποταγής και το φιλί της ζωής στο βιβλίο της Γενέσεως.
Πολλοί Πάπες προσπάθησαν στη διάρκεια του χρόνου να απαγορεύσουν το ρομαντικό φιλί. Το 1312 ο Πάπας Κλεμέντιος Ε’ διακήρυξε ότι «το φιλί που δίδεται με σκοπό τη συνουσία εκτός γάμου θα θεωρείται θανάσιμο αμάρτημα».
Την εποχή εκείνη το φιλί παρέμενε άγνωστο στο μεγαλύτερο μέρος του κόσμου. Όταν οι ευρωπαίοι ιεραπόστολοι μετέβησαν στην Αφρική, την Ασία και την Ωκεανία τον 19ο αιώνα, διέδωσαν το φιλί σε μέρη όπου το αποστρέφονταν.
«Διέδωσαν το φιλί μαζί με τον λόγο του Θεού σε πολλούς από αυτούς τους λαούς», λέει ο Μπράιαντ.
Στην Ιαπωνία, το φιλί αρχικά θεωρήθηκε προσβλητικό, όταν δηλαδή το διέδωσαν οι Αμερικανοί τον 19ο αιώνα. Όταν εκτέθηκε στο Τόκιο το γλυπτό του Ροντέν, «Το Φιλί», τη δεκαετία του 1920, το έκρυψαν πίσω από ένα παραβάν, ενώ οι σκηνές με φιλιά αφαιρούνταν προσεκτικά από τις ταινίες του Χόλιγουντ που προβάλλονταν στην υπό κατοχή Ιαπωνία μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.
Σήμερα το φιλί λαμβάνει πολλές διαφορετικές έννοιες, σύμφωνα με τον σύμβουλο σχέσεων στο Σικάγο Τζέφρι Σάμπερ, συγγραφέα ενός βιβλίου για τη σημασία του φιλιού.
«Το φιλί είναι επικοινωνία με τα σώματα. Είναι η γέφυρα ανάμεσα στα λόγια μας και τις πράξεις μας».

Περισσότερα αφιερώματα εδώ.

Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!

Η Alicja Zmyslowka είναι φωτογράφος από την Πολωνία που λατρεύει να φωτογραφίζει σκυλιά στη φύση. Η νεαρή κοπέλα γεννήθηκε μέσα στη φωτογραφία, αφού ο πατέρας και ο αδελφός της ασχολούνται με αυτήν όσο εκείνη μπορεί να θυμηθεί και μόλις απέκτησε το δικό της κουτάβι αποφάσισε να το κάνει συστηματικά, ανακαλύπτοντας την αληθινή της κλίση και το ταλέντο της.

perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!


Από το 2006 έχει αφιερώσει τη ζωή της στην λήψη φωτογραφιών διάφορων σκυλιών με φόντο διάφορα πανέμορφα φυσικά τοπία. «Φωτογραφίζω αδέσποτα και οικόσιτα σκυλιά και βλέπω ότι τα περισσότερα λατρεύουν το φακό, και το δείχνουν μέσα από το αποτέλεσμα της λήψης. Πολλά το βλέπουν σαν παιχνίδι και δημιουργούν από μόνα τους το ιδανικό σκηνικό για τις πόζες», λέει η ίδια.

perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!
perierga.gr - Σκυλιά φωτογραφίζονται στη φύση με στυλ!

Περισσότερα θέματα με σκυλιά εδώ.

ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Η Φωτό Μου

ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ:
1988.

ΔΙΑΜΟΝΗ:
Νίκαια Αττικής.

ΣΠΟΥΔΕΣ:

Πτυχιούχος Φιλοσοφίας – Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας, με κατεύθυνση Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Πτυχιούχος European Computer Driving Licence για τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.
Πτυχιούχος Competency in English as second language from the University of Michigan για την Αγγλική Γλώσσα.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ:

2006 - σήμερα: Ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
2011 - σήμερα: Εφαρμογή ψηφιακής πλατφόρμας ηλεκτρονικού σχολείου στο http://e-didaskalia.blogspot.com.
Καλοκαίρι 2012: Δημιουργική απασχόληση ηλεκτρονικής διδασκαλίας των παιδιών των δημοτικών σχολείων του Δήμου Νίκαιας – Αγ. Ι. Ρέντη μέσω του http://e-didaskalia.blogspot.com στο πρόγραμμα του Δήμου «Καλοκαίρι στην πόλη μου».
2013: Πιστοποίηση εγκεκριμένης αναγγελίας έναρξης ασκήσεως επαγγέλματος διδασκαλίας Φιλολόγου ΠΕ02 για φροντιστήρια και κατ' οίκον διδασκαλία με αριθμό πρωτοκόλλου 26363.
2013 - σήμερα: Παράδοση διαδικτυακών μαθημάτων μέσω skype.
2013 - σήμερα: Φιλόλογος στον φροντιστηριακό όμιλο "Πουκαμισάς".
2013 - σήμερα: Σύμβουλος καθηγητής στα παιδιά του Γυμνασίου του φροντιστηρίου "Πουκαμισάς" στη Νίκαια.
Καλοκαίρι 2013: Συμμετοχή στη συγγραφή εκπαιδευτικού βοηθήματος Νεοελληνικής Γλώσσας Γ' Γυμνασίου για τα φροντιστήρια "Πουκαμισάς".
Καλοκαίρι 2013: Συμμετοχή σε εκπαιδευτικά σεμινάρια διδασκαλίας της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Λατινικών για την Γ' Λυκείου.
Σεπτέμβριος 2013: Συνεργασία με την European Networking Consultants για την εγκατάσταση του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού του http://e-didaskalia.blogspot.gr σε εξειδικευμένα εκπαιδευτικά tablets.
Χειμώνας 2013: Συμμετοχή σε εκπαιδευτικά σεμινάρια διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών, της Ιστορίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για την Γ' Λυκείου.
2014: Συγγραφή εκπαιδευτικών βοηθημάτων Νεοελληνικής Γλώσσας Β' και Γ' Γυμνασίου για τις εκδόσεις "Πουκαμισάς".
Φεβρουάριος 2014: Συνεργασία με την Πρεσβεία της Ελλάδος στη Μαδρίτη για την προβολή της Οδύσσειας οπτικοποιημένης στο Δημόσιο Σχολείο της ευρύτερης περιοχής της Μαδρίτης C.E.I.P. Canada Real. Σχετική ανακοίνωση της Πρεσβείας: http://www.mfa.gr/spain/presveia/news/epistole-tou-demotikou-skholeiou-tes-madrites-ceip-canada-real-pros-ton-presbu-phragkisko-berro.html . Σχετική ανακοίνωση του σχολείου: www.educa2.madrid.org-web/centro.cp.canadareal.colladovillalba
Αύγουστος 2014: Ψηφιοποίηση και δημοσίευση του μυθιστορήματος "Η πραγματικότητα μιας φανταστικής ζωής". Ολόκληρο το μυθιστόρημα online και δωρεάν σε μορφή e-book: http://e-didaskalia.blogspot.gr/2014/08/apostolis-zymvragakis.html

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:
Δημιουργός και διαχειριστής των εξειδικευμένων εκπαιδευτικών ιστολογίων:
http://e-didaskalia.blogspot.com, http://onomatologio.blogspot.com, http://e-sxoleio.weebly.comhttp://e-greekschool.blogspot.com, http://ilektronikosxoleio.blogspot.com, http://e-ekpaideusi.blogspot.com, http://e-meleti.blogspot.com.
Συγγραφή μυθιστορημάτων. Δύο μυθιστορήματα είναι ολοκληρωμένα και άλλα δύο είναι στο στάδιο συγγραφής τους.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ:
E-mail: zymvras@hotmail.gr
Facebook: facebook.com/ididaskalia
Twitter: twitter.com/e_didaskalia
Google Plus: plus.google.com/+E-didaskaliaBlogspotGr
Site: e-didaskalia.blogspot.gr

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ

To e-didaskalia.blogspot.gr είναι ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο που συγκεντρώνει και αναδημοσιεύει ό,τι πιο αξιόλογο υλικό κυκλοφορεί στο διαδίκτυο, ώστε να βοηθηθούν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις των σχολικών υποχρεώσεων, ειδικά αυτές τις τόσο δύσκολες εποχές.

Το e-didaskalia.blogspot.gr δεν αναρτά στο διαδίκτυο υλικό που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα. Όλο το υλικό που βρίσκεται εδώ, αναδημοσιεύεται μέσω τρίτων ιστοσελίδων, όπου έχει γίνει και η αρχική δημοσίευση από άλλους χρήστες του διαδικτύου, οι οποίοι δεν έχουν καμία σχέση με το παρόν ιστολόγιο.

Αν παρόλα αυτά υπάρχει κάποιος κάτοχος πνευματικών δικαιωμάτων που ανακάλυψε πως έχει αναδημοσιευθεί στο παρόν ιστολόγιο μέρος της δουλειάς του και δεν το επιθυμεί, παρακαλείται να επικοινωνήσει με το e-didaskalia.blogspot.gr, ώστε να αφαιρεθεί η ανάρτηση αμέσως.

Όλο το εκπαιδευτικό υλικό στο e-didaskalia.blogspot.gr βρίσκεται για την προσωπική και μόνο χρήση των επισκεπτών του και δεν εκμεταλλεύεται εμπορικά. Παρακαλείσθε, αν κάποιο από τα σχολικά βοηθήματα ή βιβλία ή ντοκιμαντέρ ή οποιοδήποτε άλλο υλικό σας αρέσει, να προβείτε στην αγορά του από τα νόμιμα σημεία πώλησης.